Татьяна Олива Моралес — автор методик и учебных пособий серии © Лингвистический Реаниматор, для ускоренной подготовки к экзаменам в школе и лингвистическом вузе; серии © Сравнительная типология английского и испанского языка; серии © Всестороннее раннее развитие детей от 3-х лет. Автор более 600 книг и учебных пособий на русском, английском, испанском, турецком и арабском языках; преподаватель иностранных языков c опытом работы более 25 лет; поэт и писатель.
Учебное пособие подходит для тех, кто изучает арабский язык на уровнях А1-В2, и может быть использовано как для чтения рассказа на арабском с огласовками, русской транскрипцией и переводом (уровни А1-А2); так и для работы над упражнениями по переводу данного рассказа с арабского на русский и с русского на арабский, включающими активную работу с общей грамматикой (уровни А2-В2). Пособие написано по методике © Лингвистический Реаниматор. Рассказ содержит 324 арабских слова. Аудиофайл в комплекте.
Бесплатный фрагмент для чтения:
Татьяна Олива Моралес
Учебное пособие подходит для тех, кто изучает арабский язык на уровнях А1-В2, и может быть использовано как для чтения рассказа на арабском с огласовками, русской транскрипцией и переводом (уровни А1-А2); так и для работы над упражнениями по переводу данного рассказа с арабского на русский и с русского на арабский, включающими активную работу с общей грамматикой (уровни А2-В2). Пособие написано по методике © Лингвистический Реаниматор. Рассказ содержит 324 арабских слова. Аудиофайл в комплекте.
В этом учебнике предлагается проработать текст юмористического
рассказа «Собачка Лола» одноименного автора. Для легкого заучивания
новых слов и отработки грамматики текста в учебном пособии дана
серия следующих упражнений:
1) по чтению с огласовками и анализу грамматики (часть 1);
2) по переводу со словарем с арабского языка на русский
и с русского языка на арабский (часть 2);
3) по чтению (с огласовками / без огласовок) и переводу текста
рассказа без словаря с арабского языка на русский и с русского языка
на арабский (часть 3);
4) по аудированию рассказа (восприятию текста рассказа на слух) —
текст рассказа надиктован носителем языка (задание в части 3; ссылка
на аудиофайл см. раздел «Приложения», тема «Ссылка на аудиофайл»).
Для большей эффективности и легкости восприятия текст рассказа
разбит на 7 эпизодов.
Приступая к работе над данной книгой, выполняйте упражнения
в нижеприведенной последовательности:
ШАГ 1
Выполните все задания по эпизоду 1 части 1.
ШАГ 2
Выполните последовательно упражнение 1 и упражнение 1.1 части
2 (данные упражнения соответствуют тексту эпизода 1 части 1).
ШАГ 3
Выполните последовательно задания к эпизоду 1 в упражнениях 1—
3 части 3 (данные упражнения соответствуют тексту эпизода 1 части 1).
ШАГ 4
Прослушайте эпизод 1 в аудиозаписи (см. раздел «Приложения»
в конце учебника, тема «Ссылка на аудиофайл»).
ШАГ 5
Переходите к работе над эпизодом 2 части 1 и повторите последовательно все шаги описанные выше.
Данное учебное пособие может быть использовано в качестве
самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или
занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации
/ занятия очно и онлайн.
Татьяна Олива Моралес